【摘 要】
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由于深受传统课堂机械论范式的影响,高中政治课堂普遍存在重知识轻生命、重讲解轻学习、重教材轻经验、重预设轻生成等“不生态”的现象.生态思维的欠缺、教学激情的消失、教
【机 构】
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江苏省扬州市江都区育才中学,江苏 扬州,225200
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由于深受传统课堂机械论范式的影响,高中政治课堂普遍存在重知识轻生命、重讲解轻学习、重教材轻经验、重预设轻生成等“不生态”的现象.生态思维的欠缺、教学激情的消失、教学内容的僵化、教学环境的封闭,使生态课堂的构建遭遇困境.为此,文章作者建议从坚持“三变”理念、开展“四学”活动、实施“全程”质控来构建高中政治生态课堂,进一步焕发师生的生命活力.
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