论文部分内容阅读
在初中阶段,对学生进行有效的道德素质教育,使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才,是当前我国基础教育中一个重要课题.现在许多孩子是家庭的独生子女,由于教育问题产生了许多"问题学生",令家长与教师束手无策,也给班主任的班级管理工作带来较大困难.班主任在开展德育工作时引入会诊式模式,在其他老师的帮助下顺利完成初中德育工作,保证了班主任德育工作的有效性.