初高中数学知识脱节及如何衔接对策论

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerryymy
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“藏区普通初高中数学教学衔接研究”这一问题,一些一线教师也作过尝试,试图寻找其间的规律与共性,但大多是从教学内容上进行简单地分类研究,并没有从整个学科的思想方法、考试导向等作综合研究,也没有作为专项课题进行研究.因为这一课题将直接影响学生数学学习的效果,因此有进行全面研究的重要价值.
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