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当前,我国教育事业进入了提高教育质量、促进内涵发展的新阶段,培养具有实践探索、互助合作、思维创新等学习能力的学生,已经成为新时期教育教学的重要内容.
高中教学学生探究能力的培养
【摘 要】
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当前,我国教育事业进入了提高教育质量、促进内涵发展的新阶段,培养具有实践探索、互助合作、思维创新等学习能力的学生,已经成为新时期教育教学的重要内容.
【机 构】
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江苏省建湖县第二中学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年12期
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