【摘 要】
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<正>深度教学是触及教学本质的教学,向更高层级发展的教学,是学生行为、认知和情感参与的深刻性教学,是教学场域中知识线、认知线和教学线相互赋能的教学。深度教学能帮助学
【机 构】
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安徽省阜阳市教育局教育科学研究所;
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<正>深度教学是触及教学本质的教学,向更高层级发展的教学,是学生行为、认知和情感参与的深刻性教学,是教学场域中知识线、认知线和教学线相互赋能的教学。深度教学能帮助学生建构学科知识结构、养成学科思维方式、形成学科价值取向和情怀。一、核心素养是深度教学的价值引领学科核心素养是学科育人价值的集中体现,地理教师应准确把握学科的性质与功能,深刻理解核心素养的内涵、表现和水平划分,设计具体、清晰、可操作、可检测的教学目标,
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