经常听人说，现在考大学不难，但要考好的大学还是不容易。其实，职业学校也是如此。上职业学校不难，上好的职业学校特别是好的专业也不容易。去年暑假笔者亲历的三个案例，更加深了这种认识。
　　本来我是不太愿意推荐亲戚朋友的孩子去读职业学校的。源于有一次堂兄的孩子初中毕业，不少学校都上门争抢，我凭着对职业教育的熟悉，主动向堂兄推荐了一所学校，没想到堂兄一句话差点儿把我气晕：“是不是学校会给你回扣？”但是今年例外，三个孩子上职业学校的态度坚决，只得尽力牵线搭桥，也算为职业教育的发展作点贡献。本以为比较容易的事，没想到三个孩子都被学校拒之门外。难免有些令人沮丧，但作为职业教育工作者，我从心底里为这些学校拥有如此大的吸引力而感到高兴！
　　案例一是大学同学亲戚的孩子，今年高中毕业，想就读国家示范性的某铁道职院的轨道交通专业。报名参加学校自主招生考试时，从学校了解到今年报名的学生特别多，有三四千人。因为成绩差，亲戚的孩子没有被录取。但是，孩子一心想念带铁字号的专业，我只好建议他填报另一所属于省示范的铁字号高职学院。分数线出来了，录取线也很高。上铁字号学校没有缘了，只好改上另一所学校。另一所学校没有什么特色，分数线也很低，但是学校很热情，经常打来电话。想进的进不去，不想去的抢着要，这大概是高职院校近几年内涵建设后发生的一些微妙变化。
　　案例二和案例三都是初中毕业生，一个是亲戚的朋友的孩子，一个是大学同学村子里的孩子。一个报名就读某铁路职院五年制大专机车车辆专业，一个报名就读某中医药学校的五年制大专针灸推拿专业。学校张榜后，均榜上无名，都找到我，看能不能跟学校联系下。因为五年制大专在本省没有分数的要求，加上初中毕业生一直是职業学校的香饽饽，从来就是学生选学校而不是学校选学生，因此，我想这个问题应该不大。一联系学校，才知报名的人很多，指标早已录满了。
　　仔细分析一下这三所学校，我们不难发现他们有这样几个共同特点：一是特色鲜明。三所学校分别以轨道交通、机车车辆、中医药为特色，几十年的发展为学校积累了行业技术，奠定了优良的办学基础。二是对接产业紧密。这几年铁路特别是高铁的发展，医药保健事业的发展，需要大量的专门技术人才，这些行业毕业生对口就业率高。如城市轨道、机车车辆专业大部分在地铁、城市轨道等铁路行业从事电力机车、动车的驾驶、运营与检修工作；针灸推拿专业大部分在各级各类医院、保健机构和疗养院就业，有的甚至还可到国外从事医疗、预防、保健、康复工作。三是技术含量高。无论是铁路还是中医药，专业性、技术性特别强，一旦掌握这些技术，在一定时期内具有不可替代性。
　　由此，如何增强学校的吸引力，我们可以看出一些端倪：一所职业学校的核心竞争力主要在于专业的特色性，即学校的专业具有鲜明的行业特色，具有不可替代的专业性和技术性。
　　现在很多学校专业雷同，特色不足，学生选择学校时自然觉得到哪所学校就读都差不多，要说差异也主要是学校地理位置与环境的差别而已。很多专业追风开设，脱离产业，盲目扩大招生规模，供大于求，学生毕业后无法对口就业，给人的感觉是学不学这个专业与就业无关。此外，专业的技术含量也很低，将三年专业学历教育缩水成简单技能培训，培养出来的学生缺乏后劲，缺乏可持续性发展能力，结果往往只能与农民工抢饭碗，一旦企业技术升级，又不幸成了新的下岗工人。这在推进职业教育内涵发展过程中，不能不引起我们深刻反思。
　　（何文明 湖南省株洲市教科院职业教育与成人教育研究室主任）