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摘要: 一直以来教师对学生作文实行终结性评价,只重视结果,导致一些高中阶段的学生对写作失去兴趣。本文运用SPSS的T-值分析法,阐述了写作过程评价对学生写作成绩的影响。
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写作过程评价对学生英语写作成绩的影响
【摘 要】
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摘要: 一直以来教师对学生作文实行终结性评价,只重视结果,导致一些高中阶段的学生对写作失去兴趣。本文运用SPSS的T-值分析法,阐述了写作过程评价对学生写作成绩的影响。 关键词: 写作过程评价 写作成绩影响 1.引言 《英语课程实验标准》指出评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系能使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,反思和调控自己的学习过程,从而
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年38期
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