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通过实施特殊政策鼓励在外地求学的少数民族师范毕业生到本地学校教学，是提高民族地区教育水平的关键举措之一。文章通过分析了少数民族师范生校园环境适应性的研究价值和意义，然后有针对性地从学习环境适应性和人际交往环境适应性两方面提出在新形式下帮助他们适应环境的建议与对策。
如何提高少数民族师范生校园环境适应性
【摘 要】
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通过实施特殊政策鼓励在外地求学的少数民族师范毕业生到本地学校教学，是提高民族地区教育水平的关键举措之一。文章通过分析了少数民族师范生校园环境适应性的研究价值和意义
【机 构】
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西华师范大学政治与行政学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年7期
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