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体校教练员良好情商的培养,不但有利于身心健康,而且有助于工作成效的提高。当前,教练员不仅来自比赛、成绩的压力,而且还有职称、论文、竞聘上岗、评等评级的压力。这些都对教练员的情商提出了更新更高的要求。心理学上的情商是指:人在情绪、情感、意志,耐受挫折等方
体校教练员良好情商的培养
【摘 要】
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体校教练员良好情商的培养,不但有利于身心健康,而且有助于工作成效的提高。当前,教练员不仅来自比赛、成绩的压力,而且还有职称、论文、竞聘上岗、评等评级的压力。这些都对
【出 处】
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少年体育训练
【发表日期】
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2003年4期
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