论文部分内容阅读
针对CAPP系统中的工艺简图绘制问题,基于InterCAD平台,建立了参数化工艺简图图形库,通过编码实现工艺简图的检索、修改,形成工艺卡简图的绘制方法,提高企业制造环节的效率.
工艺简图绘制的参数化实现方法
【摘 要】
：
针对CAPP系统中的工艺简图绘制问题,基于InterCAD平台,建立了参数化工艺简图图形库,通过编码实现工艺简图的检索、修改,形成工艺卡简图的绘制方法,提高企业制造环节的效率.
【机 构】
：
浙江机电职业技术学院,浙江杭州,310053
【出 处】
：
烟台职业学院学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
教学、学习、考试是高等教育质量提高的三个有机环节.当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果的评价手段,采用终结性考试.高校考试应将终结性考试和形成性考试
以课本中的典型习题为素材，从“一题多解、一题多用、一题多变”等方面联想、探索与拓展，通过解题与联想把蕴涵在其中的数学思想方法揭示出来，挖掘出问题的本质. 这不但可以提高同学们的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力，还可以培养同学们的探索创新能力.本文以人教版九年级数学下册“相似形”部分第73页的一道“拓广探索”习题为例，与同学们共同感悟课本习题的独特魅力，分享探究的成果. 引例 如
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。平山书屋
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Pingshan bookstore
期刊
考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培
网络教学资源科学管理的目的是更有效地发挥现有教学资源作用.教学过程的管理是网络培训的中心,加强学习支持服务体系的控制,加强考核管理的控制.通过事前控制、事中管理、事
有些代数问题，需求某个参数或代数式在一定条件下的最大值或最小值，这就是最值问题．本文列举数例介绍其求解方法，供同学们参考． 1.转化为一次函数 例1 （江苏省初中数学竞赛题）已知三个非负数a、b、c满足3a+2b+c=5和2a+b-3c=1，若m=3a+b-7c，求m的最大值和最小值．
教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生活泼主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据,而是教师和学生共度的生命历程、共创的人生体验。师生双向
俗话说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这应该是学习的最高境界,也是每一名教育者所追求的教书、育人的最高境界.最近几年来,我校尝试从改善学生评价入手,追求让学生
求点的坐标是数学综合题中的一个常见问题.由于它涉及的知识点很多、综合性强，因此常被设计为各省市中考卷的压轴题.很多同学对此类问题常常无从下手.本文通过几个例子谈谈求点的坐标的几种常用方法，希望能帮助同学们突破这一难点. 一、利用定义法求解 此种方法常适用于题目给出的图形中有较多的已知线段.在此种情形下，求某个固定点的坐标，常可直接利用点的坐标的定义，从这个点向x轴（或y