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运用思维导图训练培养学生的综合思维能力,旨在使学生能够多要素、多层次、多角度地分析地理事物和现象,辩证地分析人地关系问题。本文主要以地理过程、原理类和农业区位类试题为例,阐述在综合题中如何结合区域背景、题干信息,运用所学的知识绘制思维导图,以培养学生的综合思维品质。
基于综合思维的选考复习——思维导图的应用
【摘 要】
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运用思维导图训练培养学生的综合思维能力,旨在使学生能够多要素、多层次、多角度地分析地理事物和现象,辩证地分析人地关系问题。本文主要以地理过程、原理类和农业区位类试
【机 构】
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浙江省温岭中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年19期
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