探寻学习的本质,让学习真正发生

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案例:苏教版小学数学第94页例1,练一练1、2教学片断:1.师:今天让我们一起走进家庭农场,进一步研究“一一列举”这个解决问题的策略!(屏幕出示例题及其场景图),学生自主读题。例1王大叔用22根1米长的栅栏围成一个长方形花圃,怎样围面积最大?(1)弄清题意,分析关系:师:根据题中的条件和问题,你能想到什么?生:22根1米长的栅栏围成的长方形,周长就是22米。师:还隐含着什么信息?生:长方形的周长不变,长和宽的米数都必须是整米数。生:围成长方形的方法是多种多样的,但面积最大的只有一种。
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