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在践行以人为本、因材施教教学理念的过程之中,学生的自主学习备受关注,为了体现学生的个性化成长和发展要求,老师必须要将课堂交给学生,给予学生更多自主学习和自由发挥的空间,只有这样才能够构建高效课堂。本文以初中数学教学为分析对象,了解网络环境之下该学科教学中自主学习的实践策略及要求。
网络环境下初中数学自主学习的实践研究
【摘 要】
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在践行以人为本、因材施教教学理念的过程之中,学生的自主学习备受关注,为了体现学生的个性化成长和发展要求,老师必须要将课堂交给学生,给予学生更多自主学习和自由发挥的空
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县恒济初级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年38期
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