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经济学家做过一个实验,请一群受试大学生估计一下,非洲国家是联合国成员国的比例有多高。大多数学生对此毫无概念,可他们的任务就是想出一个数来。这个实验的玄机在于:在回答问题之前,学生们需要转一次数字转盘,该转盘会随机转出1~100的数字。学生们显然明白,这个数字跟问题的答案毫无逻辑关系。可在转盘上转出10或者更小数字的学生,给出的平均估计值是25%,而转出65或更大数字时,得到的平均估值为45%。