网络学习工具的新走向

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  Web 2.0这个名词,从2004年首次出现,之后每年陆续会出现一些新工具,尤其是跟图像、视讯制作有关的新工具。技术改变生活。这些新的技术工具的产生,对生产力提升尤其是人们社会生活的各个方面帮助很大。
  很多人谈网络学习时,多偏重在数字教材的开发,却忽略了网络上不断出现的新学习工具,以及这些工具的特性与应用时机,对如何深度且充分的利用这些工具,谈论的更是甚少。
  Web 2.0这个名词,从2004年首次出现,之后每年陆续会出现一些新工具,尤其是跟图像、视讯制作有关的新工具。技术改变生活。这些新的技术工具的产生,对生产力提升尤其是人们社会生活的各个方面帮助很大。
  归纳起来,这些工具主要有以下三个特色:
  1. 功能轻巧化:它们删除了复杂、专业的功能,只针对一般大众喜好的“便利性”来着眼,像Animoto提供一群样式、音乐和照片,来让使用者选择,使得使用者不必过多的花费时间和精力,去上传每个素材,或设计影片播放的式样。他们只要上传几张重要的照片,其它细节则透过按几个键,就能快速搞定,而且品质还不错。若是长度在三十秒之内,还可免费使用。
  2. 接口简易化:很多工具的操作,几乎是直观式的。并且大部分网站会提供操作示范的视讯,给有兴趣的人参考或者示范应用。即使没有视讯,只要胆子大,多试几下,自己摸索也会成功。因而,以往靠老师来学实操工具的时代,已经一去不复返了。如此以来,现在社会激烈的竞争更是需要每个人有压力感,要自立自强,争取自学成才。
  3. 学习自摸化:很多人对工具的使用,都抱着畏惧的心理,希望有人来言传身教的在旁边教。他们这些畏惧心理的形成,估计是被“忽如一夜春风来”的新型计算机工具搞得手忙脚乱,以至于之前传统的教授工具显得落伍优势顿失。殊不知,计算机工具也在逐步进化。其实,如今的计算机工具操作越来越简单,越来越好用,即使没有人教,自己摸索也学得会。抱有畏惧心的人,与其等待专业人士来教,不如自己当下动手去摸索。自己摸索的过程,不仅有惊喜发现的喜悦,也会强化了工作上的成就感。
  其实,除了上面所说的几个工具之外,近年还很流行Dropbox和Evernote。这两个软件都是云端服务的同步软件,对于拥有许多计算机(包含智能手机),想要同步更新档案或笔记的人,都是非常方便且强大的智能工具。
  在工具使用上,一方面需要地大胆地尝试使用新工具,另一方面需要细心地探索旧工具的新功能。比如Youtube、wikispaces等,都是不断自我演化的服务平台,可惜很多人都未注意或完全没有探索工具深入应用的意识。
  虽然很多人都喜欢看Youtube、优酷或土豆上的短片,但真正上传过视讯的人,就少之又少了。而能把Youtube变成自己的影音数据库,以利日后有人搜寻,抱有这种分享意识的人就更少了。而这些,都算是对计算机新型工具的比较深入的应用,需要靠自己慢慢摸索和实践。
  我想重点说下Youtube网站。这个网站很特别,他们的创建者非常看重对使用者的服务功能。该网站不断增添新工具或优化旧功能,例如,“影片管理员”提供使用者对上传影片的管理功能,“影片编辑器”则提供简易的“信息和设定”、“强化”、“批注”、“字幕”和“宣传”功能,这些都是为了更好地服务于使用者。毕竟,网络工具的使用上,受众真正为王。
  总之,网络工具真的没有你想象的难。只要破除心魔,勇于尝试,一切尽在你的掌握之中!
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