论文部分内容阅读
本文应用概率论方法对概率赋范空间中一般非线性算子的概率范数进行实质性分析，从而合理地解决了算子（包括线性和非线性算子）的概率范数定义问题，进而得到了较好的结论。
概率赋范空间中算子的概率范数及其若干结论
【摘 要】
：
本文应用概率论方法对概率赋范空间中一般非线性算子的概率范数进行实质性分析，从而合理地解决了算子（包括线性和非线性算子）的概率范数定义问题，进而得到了较好的结论。
【机 构】
：
河北沧州师范专科学校
【出 处】
：
张家口师专学报：自然科学版
【发表日期】
：
1989年2期
其他文献
摘 要：面对网络和计算机的普及，中小学语文教学如何适应这个环境，我们认为，应加强对中小学语文教学内容的创新性研究，应突出网络和多媒体课件辅助的教学模式，注重对人的综合素质培养，对中小学语文课件内容进行创新，以适应现代社会对中小学语文教学改革的新要求。 关键词：多媒体 语文 课件 改革 创新 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0185-01 多
面对高度同质化的无序竞争环境，“冲超”无望的弱势频道出路在哪？出路就在转变经曹模式，联合组建电视家庭购物公司，规模经营，紧紧抓住用户的购买力，从卖产品卖服务中体现价值，找寻出
纸路路径的优化设计对降本增效、节能减排、生态环保具有良好的现实意义。瑞士进口报纸印刷机WIFAGOF 370型印报机,印版滚筒采用全幅双倍径结构设计,驱动面SⅠ和操作面SⅡ(即
本文分别结合加法和减法指令的执行过程，较详细地分析了十进制调整指令DAA的执行过程，以便澄清初学者在学习过程中的一些模糊认识。
所谓“全景科学教学”是将建构主义探究和以技术为基础的教学相结合，在把主题内容的范围和细节增加到最大限度的同时，保证了探究方法的完整性。每个科学主题的学习首先用一系列的探究活动来引入，在探究中发展概念性的定义，然后学生通过一系列的课件展示、互联网、影碟、阅读材料等方式来增加所研究主题的广度。这样，建构主义探究——概念结构——信息（CCI）的学习顺序就产生了建构主义探究与科学知识拓展之间的最佳平衡。
Pentawards国际包装设计奖被誉为全球包装设计领域极具声望的专属竞赛,其奖项堪称设计界的“奥斯卡”。Pentawards参赛作品分为饮料、食品、个人用品、奢侈品及其他五大类别,
3月,是充满春意的月份,因处于四季之首而生气勃勃。恰在这盎然的春意中,PRINT CHINA 2019组委会亦开始了拜访的步伐,收获满满。上海站3月15日,PRINT CHINA2019组委会代表,中
4月10日，中国新闻出版广电总局发布《印刷业“十三五”时期发展规划》。规划分为发展现状和面临的形势、指导思想和主要目标、重点任务、保障措施四部分。规划对“十二五”时