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教育场域与其他社会场域是一种"共生"关系。场域间性是学校进行道德教育活动的空间范畴,学校道德教育是场域间性道德共识的彰显。学校道德教育困境是教育场域与其他社会场域之间道德冲突的结果。构建共识道德教育目标,开发共享道德资源,倡导道德教育协同行动,是解决学校道德教育困境的有效路径。
场域间性:学校道德教育困境的空间突围
【摘 要】
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教育场域与其他社会场域是一种"共生"关系。场域间性是学校进行道德教育活动的空间范畴,学校道德教育是场域间性道德共识的彰显。学校道德教育困境是教育场域与其他社会场域
【机 构】
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安阳师范学院教育学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2017年08期
【基金项目】
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河南省2015年度教育科学规划重大招标课题“地方本科院校转型发展研究”(2015-JKGHZDZB-10)研究成果之一
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