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分析了高等代数中的辩证思维的思想方法，探讨了在该课程教学中如何利用这些素材来培养学生分析、认识、解决问题的能力。
用辩证思想方法指导高等代数教学刍议
【摘 要】
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分析了高等代数中的辩证思维的思想方法，探讨了在该课程教学中如何利用这些素材来培养学生分析、认识、解决问题的能力。
【机 构】
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南阳师范学院数学系
【出 处】
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南都学坛：南阳师专学报
【发表日期】
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2000年6期
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