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往往在实验探究的最后都涉及数据分析--找某两个物理量间的关系，在近几年各大省市的中考题中也出现了大量类似的技能考查，有时还会出现在压轴题上。但由于初中生对正、反比函数关系并不是很熟悉，把它运用到实际物理实验数据的处理上就显得更加困难。本文对这个问题作一些简单的分析和阐述。
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