陶行知“生活即教育”对学校教育的启示

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rockman27
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,深刻诠释了教育的本质,充分理解"生活即教育"的内涵对学校教育的改革有十分重要的指导意义。促进学校能够更好地实施"素质教育",使学生全面发展,更好地适应社会。
其他文献
基于内蒙古“新建陶利庙至鄂托克前旗铁路”工程项目,结合当地防风治沙经验,对该段铁路路堤及其周围防沙措施的设置进行了分析,从而确定了铁路路堤边坡及路堤坡脚两侧的防护
成本控制是各类项目的基础工作,是保障工程效益的关键,成本控制精细化才能保障项目效益。而预算工作对成本控制具有指导性作用,借助预算可以有效规避成本超标的情况。故此,需分析
<正> 一个作家的一生中,总会遇到一些重大的历史或社会事件。这些事件往往对作家的思想和心态产生很大影响,甚至成为促使作家生活道路发生根本性转折的契机,故一向为研究者所
通过阐述工业设计的核心特点,分析如何构建高等院校工业设计专业体系的重点及手段,达到科学发展和谐专业体系目的,提高工业设计的水平,从而使工业设计专业服务区域经济发展,
<正>一、教材版本:二年级课外阅读绘本教学指导课二、题目:《你看起来好像很好吃》绘本教学三、教学目标1、学习阅读绘本的一些简单方法:聊聊、看看、猜猜、说说。2、学会看
会议
一一切空话都是无用的,必须给人民以看得见的物质福利。我们还有许多同志的头脑没有变成一个完全的共产主义者的头脑,他们只是做了一个方面的工作,即是只知向人民要这样那样的东
期刊
根据物质守恒定律和有效养分在土壤—作物—肥料间的转化关系,建立了通用施肥模型,并将生态施肥量条件下的通用施肥模型称为生态平衡施肥模型。它克服了肥料效应函数法和目标
目的建立短葶山麦冬多糖的提取纯化方法,以及对多糖组分的初步研究。方法采用水提醇沉法提取短葶山麦冬粗多糖,SephadexG-100凝胶柱(16mm×800mm)对粗多糖进行纯化,将纯化所
提出将经验模态分解法(empirical mode decomposition,EMD)与自回归动平均(autoregressive and moving average,ARMA)时序分析相结合的短期负荷预测方法,利用EMD算法对负荷序
基于区域经济发展要求的艺术设计应用本科课程建构,需要以就业为导向,以服务区域经济发展需求为基点,明确定位课程目标,系统规划课程体系,采取开放多元的课程实施手段灵活多维设置