【摘 要】
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学习自由不仅是大学生的基本权利,也是大学培养创新人才的基本制度环境。从实践层面而言,学习自由也是有限度的,学习过程离不开必要的制度保障和制度规约,学习自由与学习制度
【机 构】
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武汉理工大学高等教育研究所,华中科技大学教育科学研究院
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2008年度课题“基于人才培养模式改革的大学教学资源优化配置研究”(课题批准号:EIA080276)的阶段性成果
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学习自由不仅是大学生的基本权利,也是大学培养创新人才的基本制度环境。从实践层面而言,学习自由也是有限度的,学习过程离不开必要的制度保障和制度规约,学习自由与学习制度之间需要保持必要的张力。当前,我国大学生学习自由权利相对虚弱,学习过程受到过多外部控制。当务之急是重构大学生学习的权利与责任体系、整合教学资源、创新学习管理体系,为学习自由的实现创设和谐的制度环境。
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