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爱始于被爱,幼儿在被爱中学会爱。爱的教育园本课程旨在通过课程烹饪童年爱的味道,滋养有爱心的儿童。爱的教育课程目标上侧重年龄适宜性,课程内容上关注文化适宜性,课程实施中强调个体适宜性,课程评价上凸显发展适宜性。本文着重对爱的教育课程资源和环境创设进行系统探索。
爱的教育发展适宜性园本课程的架构与实施
【摘 要】
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爱始于被爱,幼儿在被爱中学会爱。爱的教育园本课程旨在通过课程烹饪童年爱的味道,滋养有爱心的儿童。爱的教育课程目标上侧重年龄适宜性,课程内容上关注文化适宜性,课程实施
【机 构】
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杭州清波幼儿园,杭州师范大学教育学院
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2017年9期
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