以新时代五育融合为核心,构建学校特色品牌

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanghui_715
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新时代的发展,我们国家对教育提出了新的要求,更好地适应社会主义现代化国家的建设,以五育融合概念为主体的育人理念也在学校中广为使用.初中阶段的教育既是对初中知识的一个拓展,也是对初中学习的一个铺垫,所以做好初中学生的学习教育非常重要.文章主要是分析了五育融合的理念特征、在初中教学中的应用等,以及在相关理念的指导下,构建学校特色学科,帮助打造品牌学校,帮助学生打好基础阶段的学习.
其他文献
英雄武汉有丰富的党史资源,《中国近现代史纲要》课程的核心内容之一是百年党史.本文主要阐释了将武汉百年党史资源融入“纲要课”教学的价值归旨,从组织领导、教学文件、教学内容体系、实践教学等方面探讨了把武汉党史资源融入纲要课的基本路径.
培智学生的个体差异较大,实践个别化教育是必经之路.特别是随着人本教学思想的落实,依据学生的学习基础、智力水平、发展潜能以及生活自理能力的不同进行培智教育工作,促进学生的个性化发展,日渐成为一种趋势.本文主要对个别化教育的实践路径做了一些必要的探讨.
本次调查的内容是法学专业学生的学习状况.济南市某高校2020级法学专业的125位学生参与了调查.从调查的结果来看,对专业知识的兴趣不是大多数学生学习的首要动力.学生学习的积极性不太高.而且专业学习对大一的学生来讲有一定的难度.学生对专业课的认知有一些偏差.学生从事法学学术研究的意愿较低,绝大多数学生打算将来从事法律实务或其他职业.
大学生是创新创业的主力军,也是实践互联网创业模式的主体.本文主要分析和探索了在新时代下如何引领大学生的创新创业意识,培育他们的创新创业本领,基于大学生对创新创业的主观意识和自身潜能,目的是进一步提升当代大学生的信息化创业素养,引导他们运用自己的知识和能力在社会的进步和发展中实现人生理想.
近年来,我国高等教育大众化形势不断推进,大学生就业问题成为了社会讨论的热点话题,而大学生科学就业观的树立是缓解就业难问题的关键手段.现阶段我国大学生就业观存在自我定位不足,就业期望值过高,扎堆大城市发展,缺乏职业规划等问题,而影响大学生就业观的原因主要有社会、家庭、高校和自身的因素.因此,本文主要从高等教育大众化的角度,简要阐述该背景下大学生的就业形势,大学生就业观存在的问题及其原因分析,进而提出树立科学就业观的相关措施.
高校后勤社会化改革进程加快,面对新时期“三全育人”的要求,后勤服务育人作为“三全育人”工作中不可或缺的环节,如何充分发挥后勤服务育人功能,实现服务育人目标,是高校后勤需要思考的重点问题.针对当前高校后勤育人属性不显著、外部协作不主动、育人机制不健全的现状,本文从强化服务育人责任意识、完善后勤育人管理机制、健全劳动育人相关体系等三方面探索实现后勤服务育人功能的有效路径.
协同育人是高职院校近年来的关键热词之一,育人工作是高职院校辅导员和班主任工作内容的重中之重,两者之间的职责部分既有重合,又有明确的分工,重合的部分可以作为合作的基础.武汉交通职业学院成立“敏思”班主任工作室,以协同育人机制建设为抓手,强化岗位职能和管理效能,助推我校人才培养质量的提升,对高职院校教育事业可持续发展具有重要的借鉴意义和价值.
语文是语言表达能力的体现,是人们进行信息交流的重要手段,从牙牙学语到出口成章,这是语言学习到表达的过程,而小学语文作文是小学阶段学生学习能力的重要表现,也是小学生学习和生活经历的表达.语文作文写作素材源于生活,更高于生活,特别是新课改下,对学生的语文写作提出了更高的要求.学生要结合课内外广泛的阅读,在知识的海洋中体验生活、积累生活素材,而课外阅读虽然也有老师的指导,但是更多还是学生的主动学习,学生要将课外阅读的素材与自身的生活相结合,熟悉和学习不同的写作技巧、方法.基于此,本文结合课外阅读为学生写作教学的
小学数学属于比较基础的教学内容,但由于小学生年龄比较小,思维能力还存在一定的局限性,加上数学学科比较抽象,因此在对小学生进行教学的时候,教师要引导学生发挥想象力,培养学生的创新意识,只有这样,才能够使得小学生个人智力水平得到提高.尤其是在新时期,教师需要改变传统教学方法,着重培养学生的创新意识,提高小学数学教学质量,促进学生全面发展.本文主要基于新形势下如何在小学数学中培养学生的创新意识进行分析和阐述.
经济社会迅猛发展,不但改变人们物质生活和生产方式,而且影响人们思想观念,尤其在高校思想政治教育中,有效传播正能量,既能促进学生全面发展,还能完善和优化教育质量.由于大学生群体经常容易受外界因素影响,形成与主流价值观不相符合的思想,为了有效避免这一问题,在高校思想政治教育中,传播正能量成为当前人们探讨的重要话题,基于此,本文主要阐述高校思想政治教育中正能量传播的意义,分析高校思想政治教育中正能量传播面临的困境,探讨高校思想政治教育中正能量的传播与创新策略,希望对相关人员提供帮助和借鉴,以此来提升真能量传播的