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新课程标准提出高中数学课程要注意提高学生数学表达和交流的能力.数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学思维往往是借助语言进行、依靠数学语言显现的,可以说教学思维是数学语言的基础,数学语言是数学思维的外壳,数学的交流和表达离不开简明、正确、灵活、完整、逻辑性强的语言,因此,培养学生的数学语言表达能力是高中数学教学势在必行的任务.