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介绍了“群体生物学模型”课程采用基于问题的网络教学的基本情况、效果调查和结果分析。它是以计算机为平台。解决问题为基础，学生为中心的个性化教学，教学评价贯穿于始终。教学活动中，学生的积极主动性和兴趣非常高，合作意识和行为明显增强。通过学习大大提高了综合素质和创新能力。
以学生为中心 实施创新教育——基于问题的网络教学实践
【摘 要】
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介绍了“群体生物学模型”课程采用基于问题的网络教学的基本情况、效果调查和结果分析。它是以计算机为平台。解决问题为基础，学生为中心的个性化教学，教学评价贯穿于始终。教
【机 构】
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四川农业大学教务处,四川农业大学农学院
【出 处】
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四川农业大学学报
【发表日期】
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2004年B09期
【基金项目】
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四川省教育厅"新世纪教改工程"资助项目
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