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思维导图教学法是在新课程改革不断深入的背景下被有效应用于小学语文课堂教学活动当中的,要求在小学语文教师的指导下,引导学生利用直观、简单的结构图及图示等,鼓励学生积极主动展开思考,逐渐形成良好的思维模式,最终为加深对知识点的理解、提升学习效率奠定基础。在这种情况下,积极加强对小学语文作文教学中思维导图的运用研究具有重要意义。