协同治理视域下共享式师资构建路径

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robot2004
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协同治理视域下,高校教师通过教学课程、教学研究成果间的协同共享,使资源得到充分的合作和交换。从而在实现学校发展的同时,实现社会经济协同发展的双赢。但在顺应协同发展过程中,高校存在专任教师量少且学科间结合不够、高校管理冗杂、产学研模式不匹配、信息化建设不完善的问题。因此,从共同愿景建设、民主化管理、新科技运用、日常生活保障四个维度建立共享式师资发展路径,以保障师资力量的长线发展。
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