【摘 要】
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目前,小组合作学习在中学英语教学中的应用并不平衡,总体状况也不理想。究其原因,除了英语教学资源、教育体制不能很好地给予保障之外,英语教师对小组合作学习方法的科学性和
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目前,小组合作学习在中学英语教学中的应用并不平衡,总体状况也不理想。究其原因,除了英语教学资源、教育体制不能很好地给予保障之外,英语教师对小组合作学习方法的科学性和复杂性的理解和应用水平有限也是十分重要的因素。笔者在多年英语教学实践中曾对合作学习方法做过一些尝试,
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