生活化教学理念在高中历史教学中的应用分析

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtingzhi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中历史教学过程中,生活化教学理念的运用效果格外突出。运用生活化教学理念不仅能提高学生的学习兴趣,使学生掌握高中历史知识,还能培养学生灵活运用知识的能力。生活化教学理念的根本是教师要从日常生活中挖掘历史,然后使用自己已有的理论知识,让自己的教学和实践生活充分结合,让学生更好地学习历史。
其他文献
针对航空发动机叶片振动疲劳损伤问题,建立了带振动能量耗散机制的气膜阻尼理论模型。将气膜内气体的流动分别等效为牛顿流体的流动和泊肃叶流体的流动,推导出气膜阻尼结构的
堂弟30多岁,是一个光棍。这样说也不准确,其实堂弟是结过婚的,至今他也没离婚,但老婆在什么地方,他不知道,也懒得打听。堂弟生活在一个山香見里,因为缺水,年轻人都不把心思放
阐述全域旅游与特色小镇的概念,通过分析特色小镇发展存在的问题,以全域旅游为切入点,提出特色小镇发展策略。
随着信息时代的到来,传统的初中化学课堂教学活动发生了很大改变,越来越多的现代化技术被应用到初中化学教学活动中,极大程度地促进了课堂教学效果的提升。对此,在实践中,初
基于江苏省2011~2018年农业经济与生态环境相关数据,选取16个具有代表性指标,构建两系统综合评价体系,综合运用变异系数法、综合评价指数、耦合协调发展水平模型对数据进行分
针对空气压缩机重量重、气压低无法较好地搭载在机载武器中的问题,提出了一种新型的高压低重斜盘式压缩机。首先,优化传统单级活塞式结构以满足轻量化要求。其次,通过多级压
目前,很多小学生的学习方式落后、单一,降低了学习效率,需要引起广大教师的重视。在新课程背景下,教师要注重挖掘小学生的潜力,以提高学生核心素养为宗旨,促进小学生学习方式
家里有一口压水井。井身锈迹斑驳,青苔铺满了泥石井板,低矮的牵牛花也沿着石缝爬来开在了井边。老井的压水把手光滑铮亮,浸润着母亲手心的温度,温润有光。水井立在灶屋前,灶
新课标实施已经10多年了,学生在政治课堂的主体地位有了一定提高,但是在实际教育教学中,学生的主体地位仍未达到理想状态,大部分政治课堂学生主体地位缺失现象非常严重。针对
我从村小学转到镇小学读五年级的时候,一度因为成绩差成为老师头疼的孩子。有一次期中考试后,班主任让我把母亲叫去,我不得已转告给了母亲。本以为母亲回家后,准是一顿劈头盖