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如何利用网络技术的特点,采用现代化的教育方式进行教学,是高等职业教育面临的一个问题.本文通过研究基于网络环境下的交互式教学的过程,通过实践来达到学生对所学知识的主动探索、主动发现和主动建构的目的,促进师生间的互动,形成相互影响、相互补充、相互促进的学习共同体,提高高职院校的课堂教学质量和教学效率.