基于《色彩构成》课改方案设计与总结

来源 :文化创新比较研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diahou
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本院数字媒体技术专业学生从2014年开始接受"校企合作"的人才培养模式,合作方式为"2.5+1.5"。这种人才培养模式以培养应用型人才为目的,培养学生的岗位技能为导向,要求学生在学校学习的2.5年的课程,完成学校教学和企业教学的无缝连接。这就要求学校要积极与企业(行业)合作开发课程,改革现有的课程体系和课程内容,满足相关的职业资格标准为要求,适应专业领域和职业岗位(群)的任职目的,通过整合现有的教学内容和教学方法、手段,培养学生在项目设计上的综合设计能力,使学生具有团队协作精神,自我学习的能力和创意策划与实施能力,以便能更好地融入企业教学模式,完成应用型大学的人才培养目标。
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