“小姑娘，过江吗？”他向我挥了挥手，笑得很亲切。我愣了一下，没说话，上了船。
　　我想，他应该和我一般大。
　　江水轻轻被桨划开，漾出一道道波纹，四周弥漫着水汽，芦苇在岸边随风摇曳……
　　“你多大了？”他小声问。
　　“马上初二了，你呢？”
　　“我……我高中毕业了。”他的声音更小了，“高考没考好，不打算读了。”
　　“为什么轻易放弃？你还这么年轻！”我脱口而出。他惊讶地看着我，手中的桨越划越慢……
　　思绪回到上次月考。
　　“你最近在忙什么？”在办公室里，她慈祥地笑着问我。
　　“思考人生。”我想敷衍了事，想早点儿结束这次“下午茶”。
　　“思考什么？”
　　“老师，我知道我这次成绩不理想，您就直接批评我吧。”
　　“你知道你和班长的差距在哪里吗？”她收起笑容，恢复了以往的严肃。
　　“我没她努力。”这五个字，我说得理直气壮。
　　她对我的不以为然感到诧异：“还有呢？”
　　“她还有一个特别理解她的父亲，从不会因为成绩下降而责怪她。”
　　“哦。”她大概看穿了我的心思，“你的父母不理解你吗？”
　　“可能还没有您理解得多。”
　　她大声笑起来，像看幼儿园的小朋友一样看着我。 “孩子，班长很努力，但她超越你的，是她的沉穩。”她站了起来，“她的家境并不比你好，父母的学历也不高。没有谁能帮助你们，除了你们自己！我也曾埋怨过我的父母，也曾迷茫过，但你看看现在的我，也是一步步走过来的。‘江河虽广，一苇航之’，自己的青春还要靠自己努力！”
　　我似懂非懂地点点头。
　　“嗨，你点什么头呢？”
　　“江河虽广，一苇航之呀！”我看着窗外，喃喃道。
　　“芦苇虽有，可谁是我的摆渡人呢？”他随口问道，满眼尽是无奈。
　　“你自己呀！”我看着他。
　　“我自己？”他有些愕然。
　　时光飞逝，初二结束了。这一年过得充实又满足，我不再轻狂，更不会轻易“思考人生”。只是，在那些忙碌的日子里，我的心中时常出现一条江、一支桨、一个人。
　　忙碌的初三开始前，我又来到那个渡口。可船不在了，他也不在。
　　听说他复读了，参加转年的高考……
　　望着这片江，我仿佛看见他正握着桨奋力划船，身后是一望无际的芦苇荡……
　　“江河虽广，一苇航之。”我们都是自己的摆渡人。
　　教师点评
　　我们都曾迷茫过，焦虑、烦躁，甚至埋怨周遭，但自己的青春要自己做主，就像文中老师的教导：“江河虽广，一苇航之。”小作者明白了这个道理，不再轻易“思考人生”，拼搏向上，还启发了他人。
　　（子 景）