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本研究选取57名3～5岁幼儿，考察了在两种选择和三种选择的反事实推理任务中儿童的表现以及是否出现现实错误。结果如下：无论在两种还是三种选择的反事实任务中，3岁组儿童的得分显著低于4岁和5岁组儿童，而4岁和5岁组儿童之间不存在显著差异；幼儿在反事实推理中的确会出现现实错误，但除此之外，幼儿在三种选择任务中也会选择现实和正确答案之外的第三个选项。由此可见，年幼儿童可能在抑制现实和建构反事实替代情境方面都存在困难，这尚需我们进一步探究。