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<正>镜头一:创设故事情境,初步感知课件演播'老猴分桃'的画面:老猴先给12个桃子,要小猴吃2天,小猴们齐声说:'不够,不够。'老猴又给24个桃子,要小猴吃4天,小猴们回答:'不够,不够。'老猴再给36个桃子,要小猴们吃6天,小猴们不等老猴说完就大声叫嚷:'不够,不够。'……
"商不变规律"的教学片断与解读
【摘 要】
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<正>镜头一:创设故事情境,初步感知课件演播'老猴分桃'的画面:老猴先给12个桃子,要小猴吃2天,小猴们齐声说:'不够,不够。'老猴又给24个桃子,要小猴吃4天,小
【机 构】
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江苏盐城市亭湖区永北小学224054
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年7期
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