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文章选取了四道行异而原同的高考数学题，对其进行了初步解析，为学生还原其题目的“本来面目”，以期提高学生的解答能力。
“深度解析”四道形异而质同的高考试题
【摘 要】
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文章选取了四道行异而原同的高考数学题，对其进行了初步解析，为学生还原其题目的“本来面目”，以期提高学生的解答能力。
【机 构】
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西藏自治区拉萨中学数学组
【出 处】
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西藏科技
【发表日期】
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2011年12期
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