【摘 要】
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教育学理论中,个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,因为教育要面向全体学生,更要因材施教,照顾特殊学生,即优等生和后进生。由于他们基础
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教育学理论中,个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,因为教育要面向全体学生,更要因材施教,照顾特殊学生,即优等生和后进生。由于他们基础差、困难多,因而丧失了学习兴趣,学生因为各种原因,从一开始就没有打好基础,以后随着学习的不断深入,欠账越来越多。对此,教学过程中,老师要爱心、耐心并举,表扬、努力并驱,树立起学生的信心,使之乐学会学,逐渐进步。
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