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称谓是师生之间的交往活动的开端。从新中国成立至今，随着我国的教育目的的变迁，教师对学生的称谓方式也发生了变化，从姓名称谓到标签化称谓以至个性化称谓、去标签化称谓，称谓的变迁呈现了师生关系重构，教育的宽容意识等教育隐喻。
学生称谓教育隐喻之变迁
【摘 要】
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称谓是师生之间的交往活动的开端。从新中国成立至今，随着我国的教育目的的变迁，教师对学生的称谓方式也发生了变化，从姓名称谓到标签化称谓以至个性化称谓、去标签化称谓，称谓的
【机 构】
：
宁波大学教师教育学院,浙江宁波,315211
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
：
2004年期
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