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基于高中数学核心素养主题教学设计的实践与思考——以“直线、平面位置关系的判定与性质”为例

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：augenthaler

【作 者】

：

王海伴 

【出 处】

：

课程教育研究

【发表日期】

：

2019年06期

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