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从广义视角出发,以中国知网(CNKI)1991~2019年收录有关“体教融合”的国内文献为基础,运用CiteSpace软件进行文献计量分析,旨在探寻我国体教融合的研究概况,并为该领域今后研究提供参考。结论:我国体教融合研究年发文量呈增长趋势;已形成具有较高学术影响力的研究者和机构,但合作不紧密;载文以体育期刊为主;学科以体育学为主;基金项目支持呈多样化;研究主要围绕其内涵解读、模式转变、成功案例、模式应用、模式制度变迁、学与训、学校体育教育,以及现状与策略等方面;研究内容呈现多元化。