【摘 要】
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微课的兴起逐渐冲击着传统的教育观念,并深深的影响着化学课堂中老师的教和学生的学.将微课合理应用到初中化学课堂教学中,综合利用多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、
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微课的兴起逐渐冲击着传统的教育观念,并深深的影响着化学课堂中老师的教和学生的学.将微课合理应用到初中化学课堂教学中,综合利用多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,动态地、对比地显示学习内容,并且演示一些化学现象,学生可以根据需要控制授课的速度,调节快慢,从而便于学生观察,留有更多的思维空间,极大地提高教与学的效率,使教学效果达到最佳.
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