【摘 要】
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在高等教育向大众教育转变、高校学分制不断融入培养体系后,土建类专业由于课程多、压力大、关联强等原因,不少学生开始出现“学业不良”的情况,甚至中途被迫退学.本研究正是
【机 构】
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宁波工程学院 浙江 宁波 315211
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在高等教育向大众教育转变、高校学分制不断融入培养体系后,土建类专业由于课程多、压力大、关联强等原因,不少学生开始出现“学业不良”的情况,甚至中途被迫退学.本研究正是从以人为本的角度出发,查找学生学业困难的原因,分析现有学业预警系统的实施情况,提出改善性动态学业预警与帮扶工作,有效提升育人效果,加强学风校风.
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