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随着新课程改革的不断推进,初中各个学科的教学也发生着改革和变化。作为教学工作者,需要不断挖掘教学中的细微之处并有效运用,让教学效率得到有效提高。通过实践教学发现,将《历史与社会》教材中的“思考问题”板块合理利用,可以让教学更有效。因此本文将对如何有效运用“思考问题”板块进行探究。
有效利用《历史与社会》中的“思考问题”浅析
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,初中各个学科的教学也发生着改革和变化。作为教学工作者,需要不断挖掘教学中的细微之处并有效运用,让教学效率得到有效提高。通过实践教学发现,将
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥镇一中
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年12期
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