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自从2017颁布的语文新课标把“整本书阅读与研讨”列为第一大任务群,广大语文老师普遍具有了整本书阅读教学的意识。尤其中学语文课本中设置了“名著导读”的教学内容后,广大语文老师开始探索名著阅读教学的途径和方法。特别是中、高考命题考查名著阅读后,名著阅读教学开始成为语文教学的新内容。
整本书阅读教学策略例谈——以《骆驼祥子》为例
【摘 要】
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自从2017颁布的语文新课标把“整本书阅读与研讨”列为第一大任务群,广大语文老师普遍具有了整本书阅读教学的意识。尤其中学语文课本中设置了“名著导读”的教学内容后,广大
【机 构】
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江苏省沛县初级中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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