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在小学阶段中,数学教学具有重要意义,由于这是学生第一次正式接触数学,相关教育工作者需要承担起责任.本文根据以往工作经验,对激励策略在小学数学教育教学应用中存在的问题进行总结,并从激励策略的实施要领、激励语言的使用环境、激励策略的应用范围、激励方案的合理规划四方面,论述了激励策略在小学数学教育教学中的有效应用.