【摘 要】
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高中物理是一门以实验为基础的自然学科。因此,很多教师往往通过演示实验教学来突破教学重难点,让学生在演示实验中生成概念,把握规律。然而很多学校由于实验条件的限制、实
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高中物理是一门以实验为基础的自然学科。因此,很多教师往往通过演示实验教学来突破教学重难点,让学生在演示实验中生成概念,把握规律。然而很多学校由于实验条件的限制、实验器材的缺乏以及实验效果欠佳等因素影响,教师们纷纷通过信息技术来呈现或模拟物理实验,以便突破教学重难点。本人执教以来一直尝试着利用信息技术来教学,教学效果比较好。下面是本人在教学中利用信息技术的一些
High school physics is a natural science based on experimentation. Therefore, many teachers often break through the teaching difficulties by demonstrating experimental teaching, allowing students to generate concepts and grasp laws in the demonstration experiments. However, due to limitations in experimental conditions, lack of experimental equipment, and poor experimental results, many schools have used information technology to present or simulate physics experiments in order to break through the teaching difficulties. I have been trying to use information technology to teach since I was coaching. The teaching effect is better. Here are some of the information technologies I used in teaching.
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钱知县爱民如子,恪尽职守,为了百姓可谓殚精竭虑,废寝忘食。但就是这样一个为人津津乐道、称颂不已的知县,却遭到手下衙役的谋害——明朝时期,安徽西部某县出了个非常勤勉的
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Taking junior high school biology teaching as an example, the use of situational ap
沙白先生早在上世纪40年代初,就开始诗歌创作并有作品见诸报端,五十年代开始在《雨花》杂志上发表诗作,沙白先生将对人世间博大而深沉的爱,化作沉甸甸的诗句向读者娓娓诉说。