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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面等获得全面协调发展。有效的课堂教学能使学生在学业上有收获，有提高，有进步；在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。新课程要求“以学生为主体，一切为了学生，以学论教，教是为了促进学”。