【摘 要】
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目的探讨在儿童保健工作中实施健康教育干预对基层婴幼儿行为发育的影响。方法选取杭州市儿童医院2016年6-12月期间接受基层儿童保健的0~12个月的婴幼儿320例,随机分为两组,
【机 构】
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杭州市儿童医院内二科; 杭州市儿童医院健康管理中心; 杭州市拱墅区祥符街道社区卫生服务中心儿保科;
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目的探讨在儿童保健工作中实施健康教育干预对基层婴幼儿行为发育的影响。方法选取杭州市儿童医院2016年6-12月期间接受基层儿童保健的0~12个月的婴幼儿320例,随机分为两组,每组各160例。对照组给予常规家庭护理保健指导,观察组给予健康教育干预,为期6个月,在干预前及干预6个月后采用盖泽尔发育商检测法对婴幼儿发育商进行检测,对比两组干预后发育商、身高、体重、视力和牙齿各项指标达标情况。结果两组婴幼儿干预前各项能力的发育商相比差异无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,对照组各项能力的发育商提高不明显,观察组各项能力的发育商明显提高,观察组显著高于对照组(P<0.05),观察组身高、体重、视力和牙齿各项指标达标率显著高于对照组(P<0.05)。结论在儿童保健工作中实施健康教育干预对基层婴幼儿行为发育可显著提高婴幼儿行为发育,促进婴幼儿健康成长。
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