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“比”是什么时候开始作小学数学教学的内容的,比的定义在小学数学教材中如何变化,这些变化又给小学数学的教学带来怎样的启示?笔者追根溯源探寻“比定义”的历史变迁,鉴往知来揭秘“比定义”的历史背景,继承发扬解读“比定义”的教学启示.
人教社教材“比的定义”历史沿革与启示
【摘 要】
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“比”是什么时候开始作小学数学教学的内容的,比的定义在小学数学教材中如何变化,这些变化又给小学数学的教学带来怎样的启示?笔者追根溯源探寻“比定义”的历史变迁,鉴往知
【机 构】
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浙江省温州市少年艺术学校,浙江 温州,325000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年24期
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