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本文是针对对高职院校视唱练耳教学中环节性教学的文章,通过将十个教学环节:识谱训练与音乐分析、背唱与音高记忆、节奏训练与旋律听写、首调唱名法与固定音高、色彩性听辨与多声部听觉的交叉性结合训练,使教学达到综合整理、整体提高的目的。
高职院校视唱练耳教学的五个结合
【摘 要】
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本文是针对对高职院校视唱练耳教学中环节性教学的文章,通过将十个教学环节:识谱训练与音乐分析、背唱与音高记忆、节奏训练与旋律听写、首调唱名法与固定音高、色彩性听辨与
【机 构】
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广东亚视演艺职业学院,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2012年14期
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