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在分析河南省职业教育需求和供给总量及结构的基础上提出,其路径选择不仅需要从宏观层面调整职业教育布局,转变职业教育发展模式,而且还应从微观层面提高我省职业教育教学质量。
增强河南职业教育吸引力的路径研究——基于供给与需求平衡的选择
【摘 要】
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在分析河南省职业教育需求和供给总量及结构的基础上提出,其路径选择不仅需要从宏观层面调整职业教育布局,转变职业教育发展模式,而且还应从微观层面提高我省职业教育教学质
【机 构】
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河南科技学院人文学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2012年13期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“河南省职业教育改革试验区增强职业教育吸引力的路经研究”（项目编号：09YJA880032）
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